Development and social adjustment

The development and social adjustment of children and youth refer to their physical and mental health, their cognitive and language skills, their social skills, their learning and their integration into different living environments. Various topics are addressed in this section, including victimization at school, self-esteem, sexual behaviours, various types of violence among youth, behavioural problems, and dropping out of school. Statistics on family violence in the lives of children and youth are presented in the Family violence subsection.

• ISQ Proportion des enfants vulnérables dans au moins un domaine de développement selon l’expérience préscolaire, enfants à la maternelle vivant dans les milieux de vie les plus défavorisés selon la dimension matérielle de l’indice de défavorisation matérielle et sociale (quintile 5), Québec, 2017 (October 25, 2018)
• ISQ Proportion of kindergarten children who are vulnerable by domain of development or in at least one domain, by selected characteristics, regions (AR / HR), school boards (SB) and all of Québec (October 25, 2018)
• ISQ Proportion of kindergarten children who are vulnerable by domain of development or in at least one domain, regional county municipalities (RCM), local services networks (RLS), territorial services networks (RTS), local community service centres (CLSC), regions (AR / HR), school boards (SB) and all of Québec (October 25, 2018)
• ISQ Proportion of kindergarten children whose scores fall below the 25th percentile of the distribution of scores in the reference population, by selected characteristics, regions (AR / HR), school boards (SB) and all of Québec (October 25, 2018)
• ISQ Proportion of kindergarten children whose scores fall below the 25th percentile of the distribution of scores in the reference population, regional county municipalities (RCM), local services networks (RLS), territorial services networks (RTS), local community service centres (CLSC), regions (AR / HR), school boards (SB) and all of Québec (October 25, 2018)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans au moins un domaine de développement, Québec (June 18, 2014)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine « Compétences sociales », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine « Développement cognitif et langagier », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine « Habiletés de communication et connaissances générales », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine « Maturité affective », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Proportion des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans le domaine « Santé physique et bien-être », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Répartition des enfants de maternelle 5 ans selon le nombre de domaines de vulnérabilité, Québec (June 18, 2014)
• ISQ Répartition des enfants de maternelle 5 ans selon leur état de développement dans le sous-domaine « Habiletés motrices fines et globales », Québec (June 18, 2014)
• ISQ Répartition des enfants de maternelle 5 ans vulnérables dans au moins un domaine de développement selon le nombre de domaines de vulnérabilité, Québec (June 18, 2014)
• ISQ Distribution of students by level of empathy, sex and grade level, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)
• ISQ Distribution of students by level of parental guidance, and certain sociodemographic characteristics, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)
• ISQ Distribution of students by level of parental guidance, sex and grade level, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)
• ISQ Distribution of students by level of participation in family life and certain sociodemographic characteristics, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)
• ISQ Distribution of students by level of participation in family life, sex and grade level, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)
• ISQ Distribution of students by level of participation in school life, and certain sociodemographic characteristics, among all high school students, health regions, and all of Québec (May 23, 2013)